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三国全面战争贴吧:2019年教师资格考试报考指南:考试科目

中华考试网  [ 2019年04月29日 ]  【

2019年教师资格考试报考指南:考试科目

  2019年教师资格证,北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海?。ㄗ灾吻?、直辖市)已经统一实行国考,考试科目内容如下:

2019年教师资格考试科目(全国统考|两学省考)
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省 份 考试性质 面试科目 笔试科目
北 京 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

黑龙江 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

辽 宁 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

湖 南 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

四 川 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

云 南 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

江 苏 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

江 西 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

宁 夏 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

天 津 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

重 庆 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

河 南 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

甘 肃 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

青 海 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

上 海 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

山 西 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

山 东 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

广 东 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

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1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

广 西 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

陕 西 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

河 北 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

安 徽 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

吉 林 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

?!∧?/FONT> 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

贵 州 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

浙 江 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

湖 北 国家统考

1.幼儿园教师资格考试面试不分科目。
2.小学教师资格考试的面试科目为:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术,新增“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科,共11学科。
3.中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同,分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术、历史与社会、科学、通用技术;新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,共19学科。
4.中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格,并新增“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。


1、幼儿园(综合素质、保教知识与能力)
2、小 学(综合素质、教育教学知识与能力)
3、初级中学/高级中学(综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力)
4、中职/中职实习指导教师 (综合素质、教育知识与能力、科目三自行组织)
5、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科

新 疆 俩学考试 教育学、心理学
内蒙古 俩学考试 教育学、教育心理学

  【注意事项】

  1.根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函【2017】41号)文件要求,自2017年下半年开始,中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科,以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”、“小学全科”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生,在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。

  2.根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》(教师司函〔2017〕34号)要求,从2017年下半年考试开始,对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码:201、202、301、302)实行单独编码(相应科目代码:201A、202A、301A、302A),考试内容暂与原科目相同。实行单独编码后,音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生,面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目;取得科目301A、302A合格的考生,面试仅限于参加初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目??忌鸦竦每颇?01、202、 301、302合格成绩,可相应替代科目201A、202A、301A、 302A合格成绩;考生已获得科目201A、202A、301A、302A 合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。

  【普通话水平】

  除了另有规定的高校教师外,申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上

  【考试题型举例】

  单选题

  1.教师、学生合法权益集中体现为( )。

  A.学校合法权益

  B.教育行政部门合法权益

  C.学校领导的合法权益

  D.社区的合法权益

  【参考答案】A

  2.我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是( )。

  A.9小时以上

  B.9小时

  C.8小时以上

  D.8小时

  【参考答案】A

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

  材料:

  摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多,性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识,在征得任课老师的同意后,在自习课上组织同学们测验。测验结束后,班长向冯老师汇报“一切正?!?。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴,准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映,测验时看书的人不少,连班长也在内。

  怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题,责令作弊者自动坦白,要求知情者检举揭发,把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时,冯老师神情自若,像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯.麦考莱的一句名言:“在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为,能显示他的品格?!苯幼庞指墙擦艘桓鋈嗽诨匾渥约喝昵耙淮慰际宰鞅资钡陌没谛那?。讲完故事,冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言,同时要求他们写一篇体会,题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料,而汤姆斯·麦考菜的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天,每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的,它的教育影响十分深刻而久远。

  问题:请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。(14分)

  【参考答案】

  冯老师的做法,符合了新课改背景下的“以人为本”的学生观,值得我们学习。(2分)

  首先,新课改的学生观强调学生是发展的人,学生处在发展过程中,有发展的潜力。材料中,面对学生的作弊事件,没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法,而是给学生改正错误、自我发展的机会,取得了良好的教育效果。(4分)

  其次,新课改的学生观强调学生是独立意义的人,学生具有主观能动性,不以教师的意志而转移。材料中,教师对于学生作弊问题,没有用批评检举等方式正面管教,而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理,采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言并写出心得体会,巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中,卓有成效地解决了问题。(4分)

  因此,作为教师,要践行“以人为本”的学生观,看到学生身心发展的特点,发挥学生的主观能动性,因势利导地促进学生身心发展。(4分)

  三、写作题(本大题1小题,50分)

  阅读下列材料,根据要求作文。

  常有人感叹自己远离幸福,其实,幸福时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐想,那就是幸?!比?,不同的人对幸福也有不同的观点,不同的看法。

  请以“教师的幸?!蔽疤?,写一篇文章。要求:观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。三、写作题(本大题1小题,50分)

  【解题思路】

  这是一篇话题作文,字数不少于800字,文体不限,考生选择自己擅长的文体就可以。题目是文章的眼睛,是一篇文章的核心概括,考生首先要根据话题及材料先确定文章的题目,但是一定要是围绕“教师的幸?!崩茨舛?。写作过程考生可以按照“教师的幸福是什么”“教师收获幸福的途径有哪些”或“怎样做幸福的教师”的结构形式来构思文章主体。

  【参考范文】

  播种爱,收获幸福

  每个人都在追寻幸福,但是每个人对幸福的诠释却各不相同。教师的幸福是什么呢?我认为教师的幸福其实是看到学生的成长,看着他们从一个个懵懂的少年成长为一个个知识渊博的栋梁。每当路上偶遇所教学生,他们总是能够相隔很远就和你亲切地打招呼;每当教师节来临时,都能收到来自四面八方学子的温馨祝?!且豢痰男腋8杏衷跄苡帽誓葱稳?

  能否时时刻刻感到幸福对于教师来说很重要,因为这不仅仅决定着其人生是否快乐,更潜移默化地影响着学生的人生幸福;只有时时刻刻洋溢着幸福的老师,才能教导出用心感受幸福,真切体会幸福的学生。

  做幸福的教师要胸中有梦。对于胸中有梦的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当犹如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当犹如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在“照亮”学生的过程中,同时也“照亮”了自己。

  做幸福的教师要手中有书。一个教师,没有渊博的知识,就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白,只有多读书方可重新认识自己,保持头脑的清晰,在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义,会让工作永葆活力,会丰富我们的精神世界……幸福的教师都热爱读书,把读书当作一种生活方式,当作一种生活习惯。因为他们深知只要行动,就有收获,任何时间任何地方都可以阅读,从不妄想立竿见影的读书效果。

  做幸福的教师要眼中有事。幸福的教师在工作中善于观察事物,善于发现问题并及时跟进??梢运?,幸福的教师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有活儿的人,并且能够做到用眼睛表达,用眼睛说话,随时发现学生与家长欲言又止的问题,把问题解决在学生与家长提出要求之前。幸福的教师很多时候能够换一个角度看问题,换一种方式做工作。

  著名教育家叶澜教授说过:“幸福是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验?!苯淌Φ男腋J且恢志裣硎?,做个幸福的教师,就要做到“胸中有梦”“手上有书”“眼中有事”,这既是教育事业发展的必需,也是教师个体生命幸福的必需。(873字)  

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